[대전일보] 대전시교육청 \"대전, 교육정책수립·활용 場으로\"

대전시교육청 \"대전, 교육정책수립·활용 場으로\"  
市교육청 \"인프라 풍부\"… 중앙-지방행정 가교역할 강조  

대전시교육청이 정부세종청사로 이전한 교육부의 인적·지리적 인프라를 활용해 지역 교육발전을 견인하기 위한 선제적 대응책을 마련해야 한다는 지적이다.

대전은 교육부와 거리상 30분도 채 걸리지 않는 데다 중앙과 지방 교육행정의 가교역할을 할 수 있는 지리적 위치에 있어 정부의 주요 교육정책을 수립 시 정책 연구부터 시범 운영까지 활용할 수 있는 최적의 조건을 지녔기 때문이다.

이런 이유로 교육부는 구 충남교육청 청사 일부를 교육부와 각 시·도 교육청간 소통 및 교육공간으로 활용할 예정이다.

실제로 교육부는 역점시책으로 추진하는 융합형 교육과 관련된 교육과정 연구 및 시범 운영 등에 대해 과학도시 대전의 교육환경이 가장 이상적인 시스템을 갖췄다는 평을 하는 것도 같은 맥락이다.

또한 노은지구를 중심으로 팽창하고 있는 사교육 시장, 공립형 대안학교 부재에 따른 탈 공교육 현상, 특목고 등 다양한 고교 운영, 신도시와 구도시의 교육격차 등 정부가 공교육 활성화 정책 수립 시 반영할 수 있는 다양한 소재가 산재해 있다.

대전교육이 지방교육을 대변하고 교육부의 정책에 반영될 가능성은 이뿐만이 아니다. 교육부가 한국사 연구·지원을 위해 신설한 역사교육지원팀이 대전에 둥지를 튼데 이어 교육부 주요 간부들이 학교폭력 피해 학생·학부모 치유기관인 \'해맑음 센터\'을 잇따라 방문하는 등 정부 교육정책의 현장으로 자리를 잡아가고 있다.

따라서 대전은 선진교육 시스템 및 행정을 경험할 수 있고 예산을 비롯한 각종 정책의 입안단계부터 직간접적으로 관여하는 등 현장 활용도를 높여야 한다는 의견이 제기되고 있다.

인적교류도 확대해야 한다는 시각이다. 대전교육청은 현재 교과부에 7급 4명, 8급 2명 모두 6명이 파견 중이지만 해당 직원의 주거 및 지리적여건의 이점을 활용해 더 늘려는 방안도 검토할 필요가 있다. 이들은 중앙 교육행정을 습득 한 뒤 향후 복귀하면 예산확보 등 유·무형으로 지역교육발전을 위한 유·무형의 역할이 기대되기 때문이다. 따라서 대전교육청 간부들도 교육부 파견을 적극 장려하고 있는 분위기다. 다만 현재까지 교육부 파견은 일반 행정직 위주로 이뤄지고 있으나 장학 등 인성과 학력 증진을 위해 장학사와 장학관 등 교육전문직의 적극적인 교육부 진출도 필요하다.김대호 기자

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